Подготовила Трошкова Ольга Викторовна — воспитатель группы «Ромашки»
«Домашние животные»
1. Повторите с ребенком названия домашних животных и почему эти животные называются домашними (живут рядом с человеком, приносят человеку пользу, а он ухаживает за ними). Подвести к обобщающему понятию «Домашние животные».
2. Вспомните с ребенком названия детенышей домашних животных.
3. Предложите ребенку поиграть в игру «Кто у кого?»: Взрослый называет любое домашнее животное, а ребенок называет детеныша этого животного.
4. Выясните, знает ли ребенок, как подают голос животные (Кошка- мяукает; свинья – хрюкает; собака –лает; овца — блеет; корова – мычит)
5. Предложите ребенку подобрать слова, характеризующие домашних животных. (Например: кошка – пушистая, ловкая, усатая; лошадь — сильная, быстрая и т. д)
7.Пальчиковая гимнастика:
КАК ПЕТУХ В ПЕЧИ
Как петух в печи пироги печет, («Пекут пирожки»).
Кошка на окошке рубашку шьет, (Показывают как шьют иголкой).
Поросенок в ступе горох толчет, (Стучат кулачками друг о друга).
Конь у крыльца в три копыта бьет, (Стучат кулачками по коленям).
В три копытца бьет, (Топают ногами).
Хозяина зовет: «И-го-го!» («Натягивают вожжи»).